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SUMMARY:Città in movimento. Politiche e processi di formazione verso una nuova cultura della mobilità
DESCRIPTION:Le nostre città diventano un ambiente sempre più complesso che accoglie le esigenze di mobilità di chi le abita e di chi le vive per motivi di studio e di lavoro. La complessità sociale si riflette nella complessità delle modalità di spostamento che cambiano e si evolvono rispetto al passato. Con prepotenza si fanno sempre più largo sistemi di mobilità alternativa\, dai servizi di bike sharing all’uso di monopattini e monoruota. Spesso i cambiamenti sono più veloci delle leggi che devono regolamentarli e dell’educazione all’uso dei mezzi che sia rispettoso della strada come ambiente collaborativo. \nLa mobilità intelligente non è però solo legata ai brevi spostamenti\, ma interessa anche chi è costretto giornalmente a lunghe tratte\, e che deve essere oggetto di una nuova attenzione e di sviluppo di una politica e di una cultura della mobilità  sostenibile per le persone e per l’ambiente. \nQuesto il tema al centro del prossimo incontro nell’aula virtuale della Scuola di ecologia. \nCoordina\nMaurizio Zara \nPresidente di Legambiente Umbria \nIntervengono\nAnna Donati \n Esperta di tutela del territorio\, mobilità sostenibile e infrastrutture di trasporto \nPiero Dominici \nDocente di “Sociologia dei processi culturali e comunicativi” presso l’Università degli Studi di Perugia \n  \nLa partecipazione agli incontri nella nostra aula virtuale è gratuita ma è necessario iscriversi \nVAI AL MODULO DI ISCRIZIONE\nContributi dall’aula\nPossono partecipare in forma attiva all’interno dell’aula virtuale tutti gli iscritti. \n 
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SUMMARY:Nutrire un mondo in crescita. La sfida di un nuovo modello agricolo fra giustizia\, salute e sostenibilità
DESCRIPTION:Ci apprestiamo a essere nove miliardi di persone sul Pianeta\, ma un abitante su sette non ha ancora cibo a sufficienza per poter vivere una vita sana. I vecchi modelli di agricoltura e di allevamento non sono sufficienti e soprattutto non sono sostenibili per l’ambiente. È il momento di ripensare a come nutrire questo mondo in crescita riscoprendo le pratiche tradizionali ma anche lasciando che il processo scientifico ci porti a produzioni più sane\, adatte al mondo che cambia e ad emissioni di carbonio contenute. \nNe parliamo nel quarto incontro della Scuola di ecologia\, nella nostra aula virtuale. \nIntroduce\nMichele Sbaragli \nCoordinatore Educazione ambientale e scientifica di Arpa Umbria \nCoordina\nMassimiliano Borgia \nGiornalista specializzato in ambiente e alimentazione\, direttore del Festival Internazionale del Giornalismo Alimentare \nIntervengono\nCaterina Batello \nGià Team Leader Plant Production and Protection della Food and Agriculture Organization (FAO) \nAgnese Codignola \nGiornalista scientifica e scrittrice si occupa di salute\, alimentazione\, sostenibilità ambientale. Il suo ultimo libro è Il destino del cibo. Così mangeremo per salvare il mondo (Feltrinelli\, 2020). \n  \nLa partecipazione agli incontri nella nostra aula virtuale è gratuita ma è necessario iscriversi \nVAI AL MODULO DI ISCRIZIONE\nContributi dall’aula\nPossono partecipare in forma attiva all’interno dell’aula virtuale tutti gli iscritti.
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SUMMARY:Siamo tutti sullo stesso Pianeta. Proteggere la biodiversità
DESCRIPTION:La perdita di biodiversità non è solo la scomparsa di specie e di varietà di vita sulla Terra\, ma ha anche pesanti conseguenze sull’economia degli ecosistemi e\, come in una reazione a catena\, sulla sopravvivenza di altri organismi viventi. Anche l’uomo e le sue attività possono essere fortemente turbate dalla perdita di biodiversità. Se ne parla nella nostra aula virtuale. \nIntroduce\nMichele Sbaragli \nCoordinatore Educazione ambientale e scientifica di Arpa Umbria \nCoordina\nGabriele Salari \nGiornalista\, ufficio comunicazione Greenpeace Italia \nIntervengono\nDaniela Gigante \nRicercatrice presso il Dipartimento di Scienze Agrarie\, Alimentari ed Ambientali dell’Università degli Studi di Perugia \nAlessandra Viola \nGiornalista scientifica\, divulgatrice\, dottore di ricerca in Comunicazione della scienza e Scienze agrarie e ambientali\, autrice del libro Flower power (Einaudi) \n  \nLa partecipazione agli incontri nella nostra aula virtuale è gratuita ma è necessario iscriversi \nVAI AL MODULO DI ISCRIZIONE\nContributi dall’aula\nPossono partecipare in forma attiva all’interno dell’aula virtuale tutti gli iscritti.
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SUMMARY:Un pianeta d’acqua. Ripensare la gestione delle risorse idriche in risposta all’emergenza climatica
DESCRIPTION:L’acqua è un bene prezioso sprecato e maltrattato\, è la fonte della vita sulla Terra ma anche strumento di lotte di potere. Di gestione dell’acqua\, e delle storie ad essa legata\, si parla nel secondo appuntamento della Scuola di ecologia 2020/21. \n  \nIntroduce\nMichele Sbaragli \nCoordinatore Educazione ambientale e scientifica di Arpa Umbria \nCoordina\nFrancesco Aiello \nGiornalista scientifico\, addetto stampa dell’ Ufficio Comunicazione\, Stampa e Relazioni istituzionali di  Arpa Umbria \nIntervengono\nWalter Dragoni\nGeologo e Idrologo\, professore a contratto presso l’Università degli Studi di Perugia \nEdoardo Borgomeo \nIdrologo\, Honorary research associate presso l’Università di Oxford\, autore di “Oro blu” per Laterza \n  \nLa partecipazione agli incontri nella nostra aula virtuale è gratuita ma è necessario iscriversi \nVAI AL MODULO DI ISCRIZIONE\nContributi dall’aula\nPossono partecipare in forma attiva all’interno dell’aula virtuale tutti gli iscritti.
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SUMMARY:Cosa sarà dell’Agenda 2030 dopo l’emergenza Covid?
DESCRIPTION:Con l’emergenza Covid il raggiungimento degli obiettivi dell’Agenda 2030 sembrano scomparsi dal discorso politico. Eppure proprio adesso che una nuova crisi economica sta colpendo l’intero pianeta è il momento di parlarne e di tenere alta l’attenzione. \n  \nBenvenuti alla Scuola di ecologia 2020\nGabriele De Veris\nBibliotecario della Biblioteca San Matteo degli Armeni di Perugia \nMaria Luisa Vitale\nCoordinatrice della Scuola di ecologia \n  \nSaluti istituzionali\n  \nClaudia Mazzeschi\nDirettore del Dipartimento di Filosofia\, scienze sociali\, umane e della formazione\, Università degli studi di Perugia \nLeonardo Varasano\nAssessore alla Cultura del Comune di Perugia \nLuca Proietti\nDirettore generale di Arpa Umbria \nDavide Mercati\nResponsabile comunicazione di Aboca \nIntroduce \nMichele Sbaragli\nCoordinatore Educazione Ambientale Arpa Umbra \nCoordina\nDaniela Riganelli\nMembro del Direttivo di Legambiente Umbria \nIntervengono\nAmbrogio Santambrogio\nProfessore ordinario di Sociologia Generale presso il Dipartimento di Scienze Politiche dell’Università degli Studi di Perugia \nRosa De Pasquale\nMembro del Segretariato ASviS – Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile \nLa partecipazione agli incontri nella nostra aula virtuale è gratuita ma è necessario iscriversi \nVAI AL MODULO DI ISCRIZIONE\nContributi dall’aula\nPossono partecipare in forma attiva all’interno dell’aula virtuale tutti gli iscritti.
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SUMMARY:Verso una comunità educante: il Campus-laboratorio di Roccaporena di Cascia
DESCRIPTION:Percorsi per una comunità in movimento\, riflessiva e generativa nei luoghi del possibile \nP.O.R. Programma Operativo Regionale F.S.E. (Fondo Sociale Europeo) e F.E.S.R. (Fondo Europeo di Sviluppo Regionale) Umbria 2014-2020 \n  \n“Verso una comunità educante” \nCampus–laboratorio  \nRoccaporena di Cascia 25\, 26 e 27 settembre \nEducare alla sostenibilità significa affrontare una sfida innanzitutto metodologica che permetta di andare oltre la trasmissione dei saperi e di sedimentare competenze utili a misurarsi con la complessità. \nIl campus-laboratorio è il risultato della collaborazione tra la Scuola di ecologia\, promossa dalla rivista Sapereambiente\, e il progetto Rockability che sta promuovendo nell’area di Roccaporena di Cascia (Pg)\, uno spazio attivo di relazione e azione per favorire e attuare un programma di trasformazione e rigenerazione dell’area anche in chiave di sostenibilità ambientale e fornire contributi allo sviluppo del territorio del casciano a partire dai suoi elementi identitari. \nIl campus-laboratorio punta a condividere una riflessione a più voci sui processi di apprendimento e sulle pratiche formative in grado di generare una comunità educante. \nÈ un momento di scambio fra analisi dei modelli teorici\, esplorazione del territorio\, attività di gruppo\, racconti d’esperienza al quale è possibile partecipare sia in presenza\, sia in remoto\, al fine di ricavare\, tutti insieme\, alcuni indicatori di qualità che possano accompagnare\, attraverso l’innovazione educativa\, la transizione del territorio verso modelli di convivenza a basse emissioni di carbonio. \n  \nVenerdì 25 settembre \nArrivo e accoglienza dei partecipanti \nOre 12:00 \n\nPresentazione del gruppo\, attività collaborativa e di esplorazione. Attività di team building\nGiannermete Romani\n\nOre 13.30 \n\nPranzo\n\nOre 15:00 \n\nLa Scuola di ecologia e Rockability. Metodo di lavoro\, valori e obiettivi comuni\nMarco Fratoddi\, Alfonso Raus e Maria Luisa Vitale\n\nOre 15:30 \n\nEducare alla sostenibilità: relazione introduttiva e laboratorio per gruppi\na cura di Michela Mayer\n\nOre 17:30 \n\nLe parole chiave di una comunità sostenibile e educante\nGiannermete Romani\n\nOre 19:00 \n\nPaolo Beneventi\nEducare alla sostenibilità con (e dei) media\n\nOre 20.00 \n\nCena\n\nOre 21.30 \n\nVoci narranti dalla comunità di riferimento del progetto Rockability\n\nSabato 26 settembre \nOre 9:30 \n\nLettura del paesaggio\, attività sullo “scoglio” di Roccaporena\na cura di Giannermete Romani\n\nOre 11:30 \n\n L’Agenda 2030 per il casciano. Il ruolo dei processi di apprendimento sul territorio\nMarco Fratoddi e Silvia Quaranta\n\nPranzo \nOre 15:00 \n\nEuropean Awareness Scenario Workshop: verso un sistema educante territoriale a supporto dei processi di transizione ecologica nel casciano (sostenibilità\, welfare comunitario\, turismo responsabile)\n\nOre 17.30 \n\nLa sfida dell’etica civile\nMatteo Mascia\, Fondazione Lanza\n\nOre 18:00 \n\nStili di vita\, modelli abitativi\, scelte di consumo. La transizione del sé\nGiannermete Romani e Daniela Stronati\n\nOre 19.00 \n\nDidattica attiva e ludica nell’educazione alla sostenibilità – Lilly Cacace\n\nOre 20.00 \n\nCena\n\nOre 21.30 \n\nVoci narranti dalla comunità di riferimento del progetto Rockability\n\nDomenica 27 settembre  \nOre 9:30 \n\nLetture sostenibili: letteratura\, cultura e arte danno voce all’ambiente\n\nGiannermete Romani \nOre 11:00 \n\nQuale Qualità per i progetti di Educazione alla Sostenibilità? Criteri di qualità e indicatori\n\nRelazione di Michela Mayer \nOre 12:30 \n\nAttività conclusiva: criteri e indicatori di qualità verso un modello praticabile di comunità educante diffusa nel casciano e nell’area interna valnerina\n\n 
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